Notre approche éducative
Le programme éducatif du CPE La p’tite chute vise le développement global et harmonieux de tous les enfants, en s’appuyant sur les principes suivants :
- Chaque enfant est unique dans son rythme de développement, ses besoins et ses centres d’intérêt.
- L’enfant étant l’acteur principal de son développement, le contexte doit être favorable aux initiatives, aux choix et aux suggestions.
Ce programme est basé sur celui élaboré pour les services de garde éducatifs à l’enfance du Québec, Accueillir la petite enfance.
Le développement global de l’enfant
L’éducatrice accompagne l’enfant dans chacun des domaines de son développement : physique et moteur, cognitif, langagier, social et affectif. Ses interventions visent à procurer à l’enfant le soutien dont il a besoin sur divers plans : affectif et résolution des conflits, développement des habiletés sociales, apprentissages. L’éducatrice veille également à l’organisation de la vie en collectivité.
Au CPE La p’tite chute, les éducatrices utilisent les programmes de socialisation Brindami (18 mois à 4 ans) et Vers le Pacifique (4-5 ans), ainsi que le programme Mini Gigote (2 ans +), lequel vise à soutenir le développement des habiletés sociales et du sentiment d’appartenance au groupe par l’intermédiaire de l’activité physique.
L’acquisition de saines habitudes de vie
Pour favoriser l’acquisition de saines habitudes chez les enfants, le CPE La p’tite chute s’appuie sur le programme Gazelle et Potiron, un cadre de référence pour créer des environnements favorables à la saine alimentation, au jeu actif et au développement moteur en services de garde éducatifs à l’enfance. Des périodes de jeu calme sont également prévues, de même que des périodes de détente ou de sieste, selon l’âge des enfants.
Une approche adaptée à la clientèle
Au CPE La p’tite chute, chaque enfant bénéficie d’un accompagnement qui soutient son développement global. Le personnel éducateur veille toutefois à ce que les expériences éducatives soient variées et adaptées à l’âge et aux besoins des enfants.
L’accueil des enfants à besoins particuliers
Le CPE La p’tite chute privilégie une approche inclusive pour l’accueil des enfants présentant des besoins particuliers. Comme pour tous les autres enfants, cette approche vise l’atteinte de la plus grande autonomie possible, l’établissement de relations significatives avec des adultes et d’autres enfants, ainsi que la participation pleine et entière à la vie au service de garde. Nous favorisons la fréquentation progressive des enfants et accueillons les familles pour faciliter leur intégration.
L’approche individualisée auprès des tout-petits
Le CPE La p’tite chute a adopté des modalités particulières dans plusieurs aspects du quotidien des tout-petits. L’approche individuelle « Au rythme du poupon » permet d’offrir aux bébés une très grande qualité de soins en multipliant les moments privilégiés en tête-à-tête, en respectant leur rythme biologique et en leur assurant des relations affectives stables.
Une attention particulière à la transition scolaire
Dès son entrée dans notre milieu, nous sommes soucieux d’offrir à l’enfant un environnement riche et stimulant, qui lui permettra de développer peu à peu les compétences qui favoriseront sa réussite éducative. Des actions spécifiques sont toutefois mises en place pour les groupes 4-5 ans afin d’assurer une transition harmonieuse vers le milieu scolaire.
